为加强教学质量监控信息反馈和反馈结果的运用，把教学质量提升落到实处，10月18日下午在综合楼635室召开了本学期第一次课堂督导评价反馈会议。校级教学督导专家组代表钟正伟、教务处副处长郭丽娜，及来自临床医学系、护理系、药学系、卫生管理系、医学技术系、基础教学部的副主任、教学科研办公室主任，李聪等8名被评教师参加了本次会议。会议由郭丽娜副处长主持。

郭丽娜副处长介绍开学以来校级教学督导听课安排和总体情况，指出教学督导工作的宗旨和目标，以督促导、以导为主。希望今后督导组成员与教师之间加强沟通交流，激励教师成长与发展，加强教学监管反馈，促进学校教学运行与管理的持续健康发展。

校级督导组专家结合亲临课堂一线听课记录，先后总结和讲评了被听课教师课堂表现情况。督导从教风教态、教学纪律、教学方法与手段、课程思政融入等方面进行课堂督导评价，对老师们的课堂教学表现给予了充分地肯定，同时，也细心指出个别课堂上存在的问题如部分教师不关注学生学习状态、课堂互动不足、教学方式单一、思政元素融入生硬、缺少板书、过度依赖教材和课件、缺乏信息化教学手段等问题。针对上述问题，督导专家们也提出了改进建议，并对各教学单位提出整改要求，要求各教学单位发挥优秀教师引领示范作用，帮助青年教师快速成长。

最后，郭丽娜副处长代表学校质量控制办公室对督导专家们表示感谢，感谢他们为教师教学业务水平提升的辛苦付出，指出课堂教学质量是课程教学质量的基础和重要组成部分，加强课堂督导评价与反馈，提升课堂教学质量和效果，提高总体教学质量和水平，从而推动学校“精品课程”建设工作的开展。